REPENSAR: cada produto que você utiliza passa

Por várias produções, matéria-prima, manuseio.

As condições que levam esse produto até você, e

Como será na hora de descartar esse produto?

Então: REPENSE!

RECUSAR: produtos que causam danos ao meio

Ambiente.

REDUZIR: reduza o lixo, por isso controle o

consumo! Evite exageros, use somente o necessário e opte por produtos a favor da natureza como os de refil.

REUTILIZAR: reaproveitar alguns produtos, use sua

criatividade, muitas vezes fazemos coisas incríveis

com o que menos imaginamos!

RECICLAR: Separe o papel, o plástico, o vidro, o

metal e tudo aquilo que for lixo orgânico, ajude a

transformar um lixo velho num produto novo!

Queridos irmãos e irmãs de fé, toda construção de paz e bem! Mais uma vez nos reunimos para refletir sobre o cuidado com a casa comum. Esta cartilha tem como objetivo trazer de forma simples orientações para adoção de práticas sustentáveis, visando a preservação dos recursos naturais e do meio ambiente para nossas comunidades. Temos grandes desafios a enfrentar, como a destinação correta dos resíduos, preservação da nossa água, solo e ar, cuidar das árvores e dos animais. Para que tudo isso seja possível, é necessário que você também se responsabilize pelo meio que vivemos. A campanha da Fraternidade 2025, nos propõe uma reflexão a respeito da ecologia INTEGRAL. A Palavra de Deus nos anima a contemplar sua beleza ao concluir sua obra criadora. Essa contemplação, no entanto, deve sempre nos recordar que o senhor nos colocou no mundo “ para cultivar e guardar” a criação(Gn 2,12). Esperamos que as comunidades sejam comprometidas com a defesa da casa comum, estimular em nossas casas a prática do consumo sustentável. 

                  

ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE

Áreas de Preservação Permanente são Áreas, cobertas ou não por vegetação nativa, localizadas na zona rural ou urbana, com a função. De preservar os cursos d'água, a paisagem, a Biodiversidade, proteger o solo e assegurar o Bem-estar das populações humanas.

A expressão do papa Francisco sobre a Terra. Ele a chamou, na encíclica Laudato Si, de “a nossa casa comum”. De fato, o planeta sobre o qual nos movemos e no qual construímos a existência é a nossa casa comum. Devemos cuidar como quem cuida daquilo que é mais precioso: os nossos amores todos.

RECICLAGEM

A Reciclagem é um conjunto de técnicas de reaproveitamento de materiais descartados, reintroduzindo-os no nosso dia-a-dia. Confira abaixo como reciclar os resíduos em sua residência: 

SEPARAÇÃO: separe o lixo seco (reciclável) do lixo úmido (orgânico e comum). 

REAPROVEITAMENTO: ao separar o lixo orgânico é possível criar uma composteira e utilizar o adubo para nutrir a terra de uma horta caseira. 

Quando depositado em local inadequado, o lixo traz inúmeros prejuízos para a sociedade, como por exemplo: MORTANDADE DE ANIMAIS: muitos morrem ao ingerir sacos plásticos e outros materiais. Outros são contaminados por resíduos jogados nas margens e nas águas dos rios. INUNDAÇÕES: o lixo jogado nas ruas e estradas entope os bueiros e, quando chove, pode provocar inundações e erosão, devido ao desvio do caminho natural da água. CONTAMINAÇÃO DAS ÁGUAS: o esgoto lançado nas águas sem tratamento provoca a contaminação e torna a água imprópria para o consumo e para a vida dos peixes e outros animais.

QUEIMADAS

Nunca queime lixo de qualquer tipo, inclusive matos, galhos ou folhas caídas, resultantes de limpeza de terrenos, pois a fumaça emitida pela queima, além de contribuir para a elevação da temperatura no planeta, polui o ar com a emissão das cinzas que, com o vento, prejudicando a saúde, principalmente das crianças e idosos, bem como daqueles que possuem problemas respiratórios como asma, bronquite, rinite alérgica e outras doenças. Se você quer se desfazer de lixo ou de folhas que caem no seu terreno, há alternativas limpas e corretas: 

USAR O LIXO ORGÂNICO NA COMPOSTEIRA; 

Se forem em pequenas quantidades, os ramos podem ser quebrados e ensacados junto com as folhas para a coleta de resídos; Se for em grande quantidade, contrate uma caçamba. A educação ambiental é uma das formas mais eficazes de incentivar a população a adotar práticas mais sustentáveis.

POLUIÇÃO AMBIENTAL é o resultado de qualquer tipo de ação ou obra humana capaz de provocar danos ao meio ambiente. Representa a degradação do solo, das águas e do ar, o que compromete a capacidade das próximas gerações de suprir as próprias necessidades. 

Poluição do Solo: ocorre através da contaminação ou poluição dos solos, afetando o ambiente ao seu redor. 

Poluição da Água: ocorre pelo acúmulo de resíduos e poluentes nos cursos de água. Trata-se de um dos mais graves problemas ambientais. 

Poluição atmosférica: poluição por substâncias que degradam a qualidade do ar que respiramos. 

Poluição sonora: é causada pelo excesso ou produção de ruídos e sons em volumes que prejudiquem o bem estar e a saúde. 

Poluição visual: é causada pelo excesso de publicidade, cartazes em geral e outras formas de transformar as paisagens. 

VANTAGENS PARA O MEIO AMBIENTE 

O lixão recebe o lixo doméstico coletado pelos caminhões, são grandes áreas que geram bastante poluição. Isso porque o processo de decomposição do lixo gera uma grande quantidade de gás metano. 

O metano é um dos gases poluentes da atmosfera responsável pela destruição da camada de ozônio e também contribui para o efeito estufa que aumenta a temperatura da Terra. 

Além disso, o acúmulo do chorume produzido pode contaminar o solo e chegar até os lençóis freáticos, de onde é captada a água para consumo e uso geral. 

Então, a vantagem da COMPOSTAGEM DOMÉSTICA para o meio ambiente é que essa prática reduz a quantidade de lixo que vai para o LIXÃO, dando utilidade para os resíduos que seriam descartados. 

Para reduzir o consumo de plástico, você pode evitar o uso de plásticos descartáveis, comprar a granel, e usar alternativas reutilizáveis.

❖ Evitar plásticos descartáveis. 

❖ Não use canudos de plástico.

❖ Evite copos, pratos, e talheres descartáveis.

❖ Evite embalagens de plástico.

❖ Evite cosméticos com microesferas de plástico.

❖ Comprar a granel.

❖ Compre mais alimentos a granel e menos produtos embalados.

❖ Evite produtos embalados sempre que possível

❖ Usar alternativas reutilizáveis.

❖ Use sacolas reutilizáveis ao fazer compras.

❖ Substitua garrafas plásticas por garrafas de água reutilizáveis.

❖ Troque talheres, copos e pratos de plásticos por utensílios reutilizáveis.

PARA REDUZIR O CONSUMO DE PLÁSTICO, VOCÊ PODE: 

❖ Reduzir o uso de sacolas plásticas.

❖ Usar sacola retornável.

❖ Comprar comida a granel.

❖ Substituir embalagens de plástico por embalagens de vidro ou metal.

❖ Evitar produtos de higiene pessoal com microesferas de plástico.

❖ Substituir garrafas plásticas por garrafas reutilizáveis.

❖ Evitar produtos embalados.

❖ Preferir marcas que usam embalagens sustentáveis.

❖ Escolher produtos com menos embalagens.

❖ Reutilizar objetos de plástico.

O tempo de decomposição do plástico na natureza pode variar de décadas a centenas de anos. O tempo depende do tipo de plástico, das condições ambientais e do tamanho e espessura do material. Tempo de decomposição do plástico: Garrafas de plástico: levam mais de 400 anos para se decompor. Copos descartáveis: levam de 200 a 450 anos para se decompor.

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IMPACTOS DO PLÁSTICO NO MEIO AMBIENTE

O plástico é um dos materiais que mais demoram a se decompor e podem permanecer no ambiente por várias gerações. 

O plástico polui os oceanos, matando animais marinhos que confundem o plástico com comida ou se acidentam ao tocar nele. 

O plástico é feito a partir de petróleo ou gás natural, recursos naturais não-renováveis

 A conscientização ambiental na escola, família e sociedade é importante para a preservação do meio ambiente e para a qualidade de vida das pessoas. 

ESCOLA 

❖ Desenvolver atividades na natureza, como plantar árvores ou construir uma horta.

❖ Participar de tarefas de limpeza, como recolher lixo ou limpar rios.

❖ Separar resíduos na sala de aula.

❖ Debater sobre problemas ambientais.

❖ Reduzir o consumo de energia.

❖ Reutilizar papel.

Família: Incentivar a separação de resíduos, Incentivar a reutilização de produtos, Incentivar a redução do consumo, Incentivar a escolha de produtos que geram menos resíduos. 

SOCIEDADE 

● Denunciar crimes ambientais, participar de campanhas de conscientização ambiental, optar por produtos que utilizam materiais recicláveis e optar por produtos que geram menos resíduos.

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COMO PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA COMUNIDADE ESCOLAR?

1- Implementar programas de reciclagem e redução de resíduos. 

2- Integrar a sustentabilidade no currículo.

3- Promover atividades e projetos ambientais.

4- Adotar práticas sustentáveis na infraestrutura escolar.

5- Fomentar parcerias com a comunidade.

Assim, inserir a EDUCAÇÃO AMBIENTAL nas escolas é capacitar estudantes com pensamento crítico para que saibam se posicionar sobre as questões que envolvem a relação com o meio ambiente e que, certamente, impactarão as COMUNIDADES a longo prazo.

CALENDÁRIO AMBIENTAL ANUAL

O Dia Nacional da Educação Ambiental é celebrado em 3 de junho e busca lembrar o quanto são necessárias políticas e práticas educativas socioambientais para construir uma sociedade sustentável. A data foi definida por meio da Lei 12.633/2012. 

Outra data importante é o Dia do Meio Ambiente, comemorado no dia 5 de julho. A data foi escolhida em 1972, pela Assembleia Geral da ONU, em  homenagem ao dia da abertura da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Humano. 

LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BÁSICA QUE VOCÊ E TODOS DEVEM CONHECER.

Em 1988, a Constituição Federal estabeleceu oficialmente em seu Artigo 225 as diretrizes sobre meio ambiente e sobre Educação Ambiental, que transcrevemos para você saber direitinho sobre seus direitos e deveres:

Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. 1º - Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao poder público: I – Preservar e restaurar os processos ecológicos; essenciais e prover o manejo ecológico das espécies e ecossistemas; II - Preservar a diversidade e a integridade do patrimônio genético do país e fiscalizar as entidades dedicadas à pesquisa e manipulação de material genético; III - Definir, em todas as unidades da Federação, espaços territoriais e seus componentes a serem especialmente protegidos, sendo a alteração e a supressão permitidas somente através de lei, vedada qualquer utilização que comprometa a integridade dos atributos que justifiquem sua proteção; IV - Exigir, na forma da lei, para instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de significativa degradação do meio ambiente, estudo prévio de impacto ambiental, a que se dará publicidade; V - Controlar a produção, a comercialização e o emprego de técnicas, métodos e substâncias que comportem risco para a vida, a qualidade de vida e o meio ambiente; 

GILVANDRO TORRES

 A IMPORTÂNCIA DO CONSELHO TUTELAR PARA A SOCIEDADE!

   Chega a suas mãos uma cartilha muito importante. Sabe por quê? 

Ele fala dos direitos das crianças e dos adolescentes. É o Estatuto da Criança e do Adolescente, a Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Um Estatuto é um conjunto de regras neste estatuto, são os seus direitos, para exigir que eles sejam cumpridos e cada um tem também deveres a cumprir, e as crianças e os adolescentes não ficam de fora. A prioridade das crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. 

E a família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Chamando a responsabilidade para todos.  

A Constituição Federal de 1988 garantiu vários direitos aos cidadãos, inclusive às crianças e ficou decidido que, desde o início da vida, quando ainda estão na barriga das mamães, as crianças merecem um carinho especial e devem ser cuidados e protegidos pela família, pela sociedade e pelo Estado.   

Agora vamos juntos entender e conhecer sobre essa Lei Federal n. 8.069 de 13 de julho de 1990 e mais conhecida como ECA, às atribuições e a importância do Conselho Tutelar nas comunidades.

O autor

Gilvandro dos Santos Torres

  Qual a importância do Conselho Tutelar para a sociedade.

Integrante do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente (SGD), o Conselho Tutelar é um órgão público municipal que tem como missão representar a sociedade na proteção e na garantia dos direitos de crianças e adolescentes, contra qualquer ação ou omissão do Estado ou dos responsáveis legais.

  O que são os conselhos tutelares?

De acordo com o artigo 131 da lei nº 8.069 / 1990, o Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, envolvido pela sociedade de direito com a competência de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, aplicado por lei.

O Conselheiro tem funções importantes, como prestar atendimento a crianças, adolescentes, pais e responsáveis, requisitar serviços públicos em todas as áreas, além de encaminhar casos ao Poder Judiciário e ao Ministério Público, quando necessário.

  O que é o Conselho Tutelar e qual seu papel?

Com atribuições previstas no artigo 136 do ECA, o conselheiro tutelar atende crianças e adolescentes diante de situações de violação de direitos. Também é papel do conselheiro atender e aconselhar os pais ou responsáveis dessas crianças e adolescentes. A partir do atendimento, o profissional aplica medidas de proteção. O Conselho Tutelar deve ser acionado sempre que se perceba abuso ou situações de risco contra a criança ou o adolescente, como por exemplo, em casos de violência física ou emocional.

  A responsabilidade é de todos pela efetivação dos direitos da criança e do adolescente.

Art. 4º : É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

  Em 1990 a República Federativa do Brasil assina a Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança. 

  Em 1993 é Criada a Frente Parlamentar em Defesa dos Direitos da Criança e Adolescente.

  A Lei nº 10.097 proíbe qualquer trabalho os menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de aprendiz, a partir dos quatorze anos. 

  A Lei 9.970 institui o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 

  Em 2003 é criado os Canais de Denúncias e de Proteção: Disque 100 ou Disque Direitos Humanos é assumido pelo Governo Federal como um canal de denúncias de violações de direitos contra crianças e adolescentes. 

  Em 2012 através da Lei nº 12.594 institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo que regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato infracional. 

  Em 2014 promulgado a Lei “Menino Bernardo” que condena violência moral e física na educação, em homenagem ao menino Bernardo Boldrini, morto no Rio Grande do Sul com uma injeção letal. 

DIREITO À VIDA E À SAÚDE: Toda a criança e adolescente tem direito à vida e à saúde. Os cuidados começam bem cedo e continuam até a adolescência. O acompanhamento médico da mãe durante toda a gravidez é essencial. Após o nascimento, ele precisa ser feito na fase de bebê, criança e adolescente.

DIREITO À lBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE: São direitos de toda a criança e adolescente. Ter opinião é importante. Respeite e converse. É indispensável impor limites, mas com carinho e paciência. Nunca sendo violento. Tudo tem a sua hora. Disciplina é essencial na vida de todos.

DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA: Toda criança e adolescente tem direito a convivência saudável com sua família, vizinhos e comunidade. 

O Estatuto da criança e do adolescente é a Lei que cria condições de proteção para os direitos da criança e do adolescente, que estão definidos no artigo 227 da Constituição Federal, aplicando as medidas e expedindo encaminhamentos para o Juiz.  

  Conselho Tutelar NATUREZA JURÍDICA (Artigo 131) Permanente, Autônomo.  Não Jurisdicional• Encarregado pela sociedade de ZELAR pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente• Órgão Colegiado.

  O QUE SIGNIFICA SER PERMANENTE, AUTÔNOMO E NÃO JURISDICIONAL?

Porque não pertence ao Poder Judiciário e não exerce suas funções é vinculado ao Poder Executivo Municipal, mais é um órgão autônomo.

  O CONSELHO TUTELAR COMO ÓRGÃO ENCARREGADO PELA SOCIEDADE

 Ser encarregado pela sociedade traduz a iniciativa da comunidade local, em escolher alguém, com alguns requisitos e qualidades, para ser o executor das atribuições constitucionais e legais no âmbito da proteção integral à criança e ao adolescente.

  O Conselho Tutelar, não foi criado para substituir a FAMÍLIA, a SOCIEDADE ou o ESTADO. Não é atribuição sua atender direitos que não foram atendidos por quem devia atender. Isto significa zelar para que a FAMÍLIA, A comunidade, a SOCIEDADE em geral e o Estado – que têm obrigação de respeitar e cumprir a efetivação dos direitos previstos no ECA de fato respeitem e cumpram. 

A garantia da prioridade absoluta compreende, entre outras coisas, a preferência na formulação e na execução das políticas públicas e a destinação de recursos públicos relacionados à infância e a juventude, neste processo envolve mais o Conselho de Direitos do que o Conselho Tutelar com a experiência que o Conselheiro adquire a partir do conhecimento da carência de serviços públicos, acaba desenvolvendo a capacidade para assessorar o Executivo e até mesmo o CMDCA e o legislativo no sentido da destinação dos recursos necessários a organização dos programas de atendimento.

  A nova edição do Estatuto foi anunciada como um “novo ECA”, e traz três principais mudanças:

A instituição da Semana Nacional de Prevenção da Gravidez na Adolescência, na lei nº 13.798, de 3 de janeiro de 2019; Será realizada anualmente na semana que incluir o dia 1º de fevereiro, e tem como finalidade a divulgação de informações sobre medidas preventivas e educativas que contribuam para a redução da incidência da gravidez na adolescência. Essas ações ficarão a cargo do poder público em conjunto com organizações da sociedade civil, e serão dirigidas prioritariamente ao público adolescente.

O ECA é um marco regulatório, nele determinado que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar aos jovens o direito a saúde, educação, cultura, lazer, entre outros direitos.

  A mudança na idade mínima para que uma criança ou adolescente possa viajar sem os pais ou responsáveis e sem autorização judicial, passando de 12 para 16 anos – na mesma lei nº  ; A lei proíbe que crianças ou adolescentes menores de 16 anos possam viajar para fora da comarca onde reside desacompanhados dos pais ou dos responsáveis sem expressa autorização em voos nacionais. É desnecessária a autorização quando: tratar-se de comarca contígua à da residência da criança ou do adolescente menor de 16 (dezesseis) anos, se na mesma unidade da Federação, ou incluída na mesma região metropolitana; a criança ou o adolescente menor de 16 (dezesseis) anos estiver acompanhado de ascendente ou colateral maior, até o terceiro grau, comprovado documentalmente o parentesco; ou de pessoa maior, expressamente autorizada pelo pai, mãe ou responsável. 

A autoridade judiciária poderá, a pedido dos pais ou responsável, conceder autorização válida por dois anos. Se a viagem for para o exterior, não é necessário a autorização, caso a criança ou adolescente estiver acompanhado de ambos os pais ou responsáveis; ou viajar na companhia de um dos pais, autorizado expressamente pelo outro através de documento com firma reconhecida.

Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

A publicação foi realizada no dia 05 de junho. O artigo foi incluído pela lei Nº 13.840 de 2019 e alterou a Lei Nº 11.343 de 23 de agosto de 2006, para tratar do Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre drogas, definir as condições de atenção aos usuários ou dependentes de drogas e tratar do financiamento das políticas sobre drogas e dá outras providências.

V – acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

Para o Estado brasileiro “criança” é uma pessoa de até 12 anos incompletos e “adolescente” de 12 a 18 anos. Excepcionalmente, nos casos previstos em lei, o ECA pode ser aplicado às pessoas de entre 18 e 21 anos. Com a criação do ECA, as crianças e os adolescentes começam a adquirir direitos e deveres garantidos por lei e reconhecidos.

O ECA também constituiu e definiu os poderes do CONSELHO TUTELAR, sendo este um grupo de especialistas que trabalham em prol da proteção das crianças e dos adolescentes, é responsável por garantir e assegurar o bem-estar desse grupo, por meio da efetivação de seus direitos e deveres: 

I- Atender e aconselhar crianças e adolescentes;

II - atender e aconselhar os pais e responsáveis na tutela ou guarda de seus filhos;

III - Informar os direitos e deveres (limites) da criança e adolescente;

IV - Ouvir queixas e reclamações dos direitos e deveres ameaçados e/ou violados;

V - Requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, providencia, trabalho e segurança;

VI - Garantir e fiscalizar os direitos e deveres da criança e do adolescente;

VII - Participar de ações que combata a violência, a discriminação no ambiente escolar, familiar e comunitário.

O conselho é composto de 5 membros, os quais são eleitos pela comunidade.

O Conselho Tutelar não é um órgão de execução. 

Para cumprir suas decisões e garantir a eficácia das medidas que aplica, utiliza-se das várias entidades governamentais e não-governamentais que prestam serviços de atendimento à criança, ao adolescente, às famílias e à comunidade em geral.

Para promover a execução de suas decisões, o Conselho pode, de acordo com o ECA, art. 136, III, fazer o seguinte:

• Requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.

• Representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações.

Descumprir, sem justa causa, as deliberações do Conselho é crime previsto no art. 236 do ECA.  Diante do descumprimento injustificado de suas deliberações por órgão governamental ou não governamental, o Conselho encaminhará representação à autoridade judiciária, esclarecendo o prejuízo ou o risco que essa omissão traz para crianças, adolescentes e suas famílias. Se o juiz considerar a representação do Conselho procedente, o caso vai para o Ministério Público, que determina a apuração de responsabilidade criminal do funcionário ou agente público que descumpriu a deliberação.

O Conselho Tutelar começa a agir sempre que os direitos de crianças e adolescentes forem ameaçados ou violados pela própria sociedade, pelo Estado, pelos pais, responsável ou em razão de sua própria conduta.

Na maioria dos casos, o Conselho Tutelar vai ser provocado, chamado a agir, por meio de uma denúncia.

A perspectiva da ação do Conselho, compartilhada com a sociedade e o poder público, será sempre a de corrigir os desvios dos que, devendo prestar certo serviço ou cumprir certa obrigação, não o fazem por despreparo, desleixo, desatenção, falta ou omissão.

A denúncia é o relato ao Conselho Tutelar de fatos que configurem ameaça ou violação de direitos de crianças e adolescentes e poderá ser feita das seguintes formas: por escrito; por telefone; pessoalmente; ou de alguma outra forma possível.

Não há necessidade de identificação do denunciante, que poderá permanecer anônimo. No entanto, para que a denúncia tenha consistência e consequência, é importante que dela constem: qual a ameaça ou violação de direitos denunciada; • nome da criança ou adolescente vítima de ameaça ou violação de direitos; o endereço ou local da ameaça ou violação de direitos; ou, pelo menos, alguma referência que permita a apuração da denúncia.

GILVANDRO TORRES

 Jesus Cristo, morrendo, apagou nossa condenação com seu sangue para que assim recuperássemos a esperança do perdão e da salvação eterna.

                                                                    Santo Afonso Maria de Ligório

As Comunidades Eclesiais de Base são comunidades ligadas à Igreja Católica com o intuito de promover a vocação e missão, formação e espiritualidade, organização e atuação do laicato, particularmente da juventude, na igreja e no mundo.

 COMUNIDADES ECLESIAIS DE BASE (CEBS) são grupos de fiéis que se reúnem em nível local para viver sua fé de forma comunitária e engajada. As CEBs surgiram na década de 1960, como uma resposta às necessidades pastorais e sociais das pessoas nas áreas rurais e urbanas mais marginalizadas.

As CEBs têm como objetivo principal promover a participação ativa dos fiéis leigos na vida da Igreja e na transformação da sociedade. 

Elas enfatizam a importância da partilha da Palavra de Deus, da oração, da solidariedade e da ação social como expressões da vivência do Evangelho no contexto concreto em que vivem.

Algumas características comuns das CEBs incluem:

1. Participação ativa dos fiéis leigos: As CEBs buscam a valorização e a participação plena dos leigos na vida da Igreja, incentivando-os a assumir responsabilidades pastorais e a compartilhar seus dons e talentos.

2. Encontro com a Palavra de Deus: A leitura e reflexão da Bíblia são fundamentais nas CEBs, sendo consideradas fonte de inspiração e orientação para a vida dos membros da comunidade.

3. Celebrações litúrgicas e sacramentais: As CEBs celebram a Eucaristia, os sacramentos e outras formas de oração comunitária, adaptando-as às necessidades e realidades locais.

4. Ação social e engajamento comunitário: As CEBs se preocupam com as questões sociais e trabalham em prol da justiça, da solidariedade e da transformação das realidades de injustiça e exclusão.

5. Formação e educação: As CEBs valorizam a formação dos seus membros, oferecendo momentos de estudo, reflexão e capacitação em temas relevantes para a vida da comunidade e da sociedade.

6. Liderança compartilhada: As CEBs promovem a participação de todos os membros na tomada de decisões e no exercício da liderança, evitando concentrações excessivas de poder e incentivando a colaboração e o serviço mútuo.

AUTOR: GILVANDRO TORRES